Рекомендации для родителей: «Агрессивный ребенок – какой он?»

   Признаки агрессивности:

· по темпераменту ребенок: вспыльчив, непокорен, непредсказуем;

· по характеру: самоуверен, недостаточно внимателен к чувствам окружающих, дерзок, проявляет негативизм.

Причины:

 · Нарушения эмоционально-волевой сферы:

– неумение ребенка управлять своим поведением;

– недостаточное усвоение ребенком общественных норм поведения, общения.

· Неблагополучная семейная обстановка:

– отчуждение, постоянные ссоры, стрессы;

– нет единства требований к ребенку;

– ребенку предъявляются слишком суровые или слабые требования;

– физические (особенно жестокие) наказания; – асоциальное поведение родителей;

 – плохие жилищно-бытовые условия, материальные затруднения;

· Трудности обучения.

· Психологический климат в дошкольном учреждении.

 Рекомендации родителям по воспитанию агрессивного ребенка.

· Упорядочьте систему требований, следите за своими поступками, показывая ребенку личный (положительный) пример.

· Поддерживайте дисциплину, выполняйте установленные правила.

· Собственным примером приучайте ребенка к самоконтролю.

· Давайте ребенку понять, что вы его любите таким, какой он есть.

· Направьте его энергию в положительное русло (например, спорт, где ребенок может научиться контролировать эмоции, управлять своим поведением (восточные единоборства, бокс, ушу), рисование, пение).

· Предъявляя ребенку свои требования, учитывайте его возможности, а не свои желания.

· Включайте ребенка в совместную деятельность, подчеркивайте его значимость в выполняемом деле.

· На проявление агрессии устанавливайте жесткий запрет в том случае, когда агрессия, не являясь защитной реакцией, служит для ребенка своеобразным «развлечением».

· Научите ребенка жалеть. Он должен понять, что своим поведением доставляет огорчение, причиняет страдание близким людям.

· Никогда не заставляйте ребенка забывать, что он добрый. Например, скажите ему: «Зачем ты так делаешь, ведь ты хороший, добрый!».

· Практикуйте эмоциональное поощрение за проявление доброты. В этом случае ребенок быстро сумеет перерасти «естественную возрастную агрессивность» и научится быть гуманным и добрым.

· В том случае, если у ребенка имеется потребность выплеснуть агрессивные эмоции, ему предоставляется такая возможность в игре. Можно предложить ему следующие игры: подраться с подушкой; рвать бумагу; используя «стаканчик для криков», высказать свои отрицательные эмоции; поколотить стул надувным молотком; громко спеть любимую песню; налить в ванну воды, запустить в нее несколько пластмассовых игрушек и бомбить их мячом; пробежать несколько кругов вокруг дома или по коридору; покидать мяч об стену; устроить соревнование «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет», «Кто быстрее пробежит».

· Учите ребенка выражать свои негативные эмоции в социально приемлемой форме. На первом этапе предложите ребенку переносить свой гнев с живого объекта на неживой (Например: «Если ты хочешь ударить, бей лучше не меня, а стул»), а затем научите ребенка выражать свои чувства, переживания в словесной форме. Помните, что бороться с агрессивностью нужно терпением, объяснением, поощрением. Можно выделить несколько шагов по преодолению агрессивного поведения у ребенка. 1 ш а г – стимуляция гуманных чувств:

· стимулируйте у агрессивных детей умение признавать собственные ошибки, переживание чувства неловкости, вины за агрессивное поведение;

· учите его не сваливать свою вину на других;

· развивайте у ребенка чувство эмпатии, сочувствия к другим, сверстникам, взрослым и живому миру. 2 ш а г – ориентация на эмоциональное состояние другого.

 Стремитесь обратить, привлечь внимание к состоянию другого, не выражая оценочного отношения к случившемуся. Например: 3 ш а г – осознание агрессивного и неуверенного поведения или состояния:

· помогите агрессивному ребёнку адекватно оценивать эмоциональное состояние ребёнка-жертвы, а не только собственное;

· постарайтесь понять характер агрессивности – защитный или более похожий на жестокость без сочувствия к обиженным;

· стимулируйте осознание особенностей вспыльчивого и неуверенного поведения детьми;

· стремитесь поставить агрессивного ребёнка на место ребёнка-жертвы;

· чаще разговаривайте с агрессивным ребёнком о палитре его собственных эмоциональных состояний;

· чаще спрашивайте у него о вариантах выхода из конфликтной ситуации;

· объясняйте, какими другими неагрессивными способами он может самоутвердиться; · расскажите, что такое вспышка гнева и что означает «контролировать» собственную агрессию, и зачем это необходимо делать.

 · спрашивайте у ребенка, в каких случаях он чаще всего становится сердитым, теряет над собой контроль;

· объясните ребенку, зачем необходимо и что означает «контролировать» собственную агрессию